汇星幼儿园
宛二幼儿园队伍建设培养计划
作者: 宛二幼儿园
发布时间: 2010年6月3日
 

宛二幼儿园队伍建设培养计划

                             2007-9

徐汇区学前教育“三年行动计划”明确表示:将把教师的学历达标和职称提高作为衡量幼儿园办园质量的重要标准之一,教师的师德、师能、师魂的建设刻不容缓。因此加强教师队伍建设也就列为幼儿园管理工作的重中之重,教师队伍建设是关系幼儿园发展进程和水平的决定因素,是幼儿园的发展之基、竞争之本、提高之源。结合园所实际,立足岗位,敬业爱生,寻找差距,在探索和实践中谋求发展。

一、指导思想:

    以“学前教育三年行动计划”为契机,把教师队伍建设作为重中之重,以社会主义核心价值观为指导,加强校风、教风、学风建设,构建和谐校园文化。

二、基本情况:

教职工25人,其中教师12人,教师中9人是有小高级职称,4人是小1级职称。其中本科生3人,大专生9人。大专达标率916%,本科达标率30%1位曾获得区骏马、小名师称号、1位耕耘奖获得者、1位骏马奖提名者、2位区园丁奖获得者、1位区新长征突击手等。

优势:

1、  我园开展“主题式亲子活动”初显成效——教师的组织策划能力不断提高。

2、  我园在区域内信息上网工作开展较好——教师在信息技术运用上有了明显的提高。

3、  我园在承接上级领导布置的任务方面完成出色——主人翁意识有所加强。

4、  我园艺体结合下的多样性肢体语言表达表现活动开始起步——教师自身的专业技能技巧得到发挥。

5、  尝试探索如何利用社区资源来弥补我园小场地上的不足来促进幼儿运动能力提高——教师在材料的开发上,动足了脑筋,激发了教师的工作能动性。

6、  语言文字工作已成为我园每学期重点工作之一——成为提高教师与幼儿语言能力及用字规范和提高幼儿的对文字感兴趣的抓手。

7、  在积极投入精神文明建设工作中,呈现了一些好人好事,不计较个人得失的良好风气逐步形成。

8、  教职工能积极对待各类比赛,集体荣誉感逐渐加强。

薄弱

1、教职工在完成常规工作方面有时表现出比较被动的状态,需要经常提醒才能做好,工作的主动性还有待加强。

2、教师在组织教学活动方面还比较缺乏自信,教学方法和形式不够多元。

3、由于我园幼儿生源差异大,教职工在如何正确运用儿童观方面还比较欠缺,尤其在家长工作方面缺乏艺术性。

4、教师在对幼儿年龄特征把握方面还有些欠缺,与幼儿的互动性体现不明显。

5、在环境创设上比较单一,家长资源的利用上还不够多样,创新意识不够。

6教职工对兼职岗位的职责逐步明确,但完成的质量存在差异。

7、教职工互相之间沟通方面还存在一些问题,影响了一些工作正常进行,包容心有待加强。

8、我园中层干部在作用发挥上面还不够明显,在承担职责方面还不够自信。

二、培养目标:

培养一支具有良好师德,精湛师能、敬业爱生的高素质队伍。

三、具体措施:

(师德方面)

1、加强学习政治理论知识,提高个人政治素养,定期组织教师进行专题交流(每月两次)(胡锦涛讲话精神、王书记讲话精神、区教育系统先进人物介绍、特奥与我、党的十七大精神等)

2、以沙龙形式组织教师进行人生观、价值观、儿童观等方面的论坛(每月一次)

(学习材料:论语心得、诸葛亮“依法制国”、武则天、海瑞、雍正、陶行知、蒙太索里等)

3、与附近社区居委、福利院、敬老院以及各中、小学姐妹园等开展和谐共建活动,激发教师关心社会的责任心,促进精神文明建设。(每月一次)

(学历方面)

1、督促35岁以下的教师在2009年之前完成本科学历进修,对45岁以下教师希望能够去进修本科学历,对已完成本科的教师40岁以下的建议研究生进修。(园长尽量提供各类学校的招生讯息,以帮助教师择校报名)

2、对已完成本科学历的教师三年内每月100元作为奖励,支付学费的三分之一。

(职称方面)

1、对还未取得小高级职称的教师,提供各种开课机会和业务交流平台,尤其是论文方面的帮助,并组织她们一起学习英语,争取在一年里完成一切准备工作。

2、对还未取得中高级职称的教师,同样提供各种开课机会和业务交流平台,并请专家进行论文方面的指导,帮助需要培训英语的教师共同完成职称英语考试和电脑考试,争取在2009年之前有1~2位教师能评上中高级职称。

(业务方面)

1、加强园本培训,定期组织专家和一线教师进行指导,提升教师专业思想。(具体方案在园本教研计划内)

2、以开展户外体育运动作为切入口,提高教师的专业能力。(参加区运动组课题推广)

3、以艺体结合下的幼儿体育舞蹈为研究项目,寻找园所发展的突破口,通过幼儿肢体语言的培养从而促进幼儿全面发展。(各班每周开设两次特色活动)

4、在原有基础上,继续做好教师成长档案的资料收集和整理工作。(定期展示)

5、定期组织教师互看互学和专题交流活动,促进教师能自信的表达表现。(园长带头开课,每月两次)

6、重点发挥每位教师承担兼职工作的能力,培养一批园骨干教师,逐渐向区骨干教师迈进。(每学期考核一次)

7、继续以“主题式亲子活动”作为园重点工作,提高教师各种策划、组织大型活动的能力,激发教师主人翁意识。(每月两次)

8、发挥部分专长教师的特长,进行带教活动,提高部分教师的专业能力。

教师发展一览表(下列人员为我园目前在编在岗12位教师)

姓名

基本情况

已获成绩

发展方向

时间结点

柯怡红

39

大专、小高级、年级组长、办公室主任

曾获耕耘奖

申报中高职称

成为区骨干教师

再次参加耕耘奖评比

2010

2008

2008

陈惠文

41

大专、小高级、资料员、推普员

语言文字工作先进个人

本科进修

参加园骨干教师评比

参加耕耘奖评比

申报语言文字全国示范校

2010年完成

2007年底

2008

2008

程明

43

大专、小高级、工会主席、行政助理

带领年级组获局文明组室

参加园骨干教师评比

教工之家评比能获好评

能出色承担各类工会比赛

递交入党申请书

2007年底

2008年底

2007年底

2007

吴雅珍

52

中专、小高级、年级组长、环境策划师

带领年级组获局文明组室

参加园红烛奖评比

带领年级组再创佳绩

带教张舫老师参加耕耘奖评比

20086

20086

20086

崔苏兰

52

大专、小高级、工会财务、安全员

 

参加园红烛奖评比

递交入党申请书

20086

2007年底

 

徐锦

51

大专、小高级、读书沙龙负责人

 

参加园红烛奖评比

带教戴俊老师参加骏马奖评比

20086

20086

田丽蒙

37

本科、小高级、年级组长、科研组长

骏马奖获得者、曾获区小名师称号、科研先进个人

参加中高级职称申报

负责的课题能在区里立项

带领的组室参加文明组室评比

带教张婕老师参加区骏马奖评比

2008年底

200712

20086

 

20086

唐志红

38

本科、小高级、网管员、师训员

曾获区园丁奖、

参加中高级职称申报

参加园骨干教师评比

再次参加耕耘奖评比

递交入党申请书

2009年底

2007年底

20086

2007年底

张舫

35

大专、小一级、家庭指导员、社区联络员

刚荣获区园丁奖

完成本科学历进修

完成小高级职称申报

参加耕耘奖评比

递交入党申请书

2009年底

2007年底

20086

2007年底

方剑华

30

大专、小一级、学习委员、信息员

曾获骏马奖提名

完成本科学历进修

完成小高级职称申报

参加骏马奖评比

递交入党申请书

2009年底

2007年底

2008年底

2007年底

戴俊

32

大专、小一级、展板负责人

 

完成本科学历进修

参加小高级职称申报

参加园“新秀”评比

2010年底

2008年底

2007年底

张婕

27

(团员)

本科、小一级、工会宣传、智慧姐姐

新长征突击手

参加小高级职称申报

参加区骏马奖评比

参加园“新秀”评比

2008年底

20086

2007年底

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    宛二幼儿园

                                                      2007-9