汇星幼儿园
让我们与孩子共同成长——宛二幼儿园老师暑期培训
作者: 徐锦
发布时间: 2009年8月25日

让我们与孩子共同成长——宛二幼儿园老师暑期培训

作者(来源):宛二幼儿园  徐锦

近日,在宛二幼儿园礼堂里,开设了一个由国家二级心理咨询师《新民晚报——心理周刊》专栏作者、上海电视台心理节目嘉宾——吴亦君主任《与孩子共同成长——父母培训课程》。并有宛二、龙华、天平三个幼儿园的老师同时参加。

吴亦君主任从三个方面来进行解读:第一部分《教养方式影响孩子的人格》第二部分《现在,怎样做父母》第三部分《与孩子共同成长》,并从评价孩子的模式调查拉开了序幕。

首先,吴亦君主任阐述了四种教养方式:“权威性、专制性、纵容性、忽略性”利害关系。她特别谈到权威性父母,父母只有在民主性的把握中既有严格要求、又有控制与鼓励相结合式接近孩子,这样的孩子才有安全感、善良、自信、谦和、勇敢、有责任心。其它三种是不可采纳的教养方式。

其次,吴亦君主任用亲子沟通模式案例来现场调研,如“最近一周内,你对孩子说得做多的一句话”,并引升出了这样的话题“你说,我听;你听,我说”;“闹钟父母”;“袋鼠父母”、“退出亲子冲突的战争”、“相信孩子的自身力量”、“如何表达我的信息”、“学习与孩子沟通”、“鼓励孩子有方,造就成功孩子”、“合理于自然的行为结果”、“培养孩子责任心”等问题展开讨论。

接着,吴亦君主任还专为“孩子年龄的心理发展特点”、“青少年发展的五大中心任务”做了更深一步的诠释,使每个老师对民主教育有不同程度上的认同。认识到孩子是独立的个体,要无条件爱与接纳孩子,要坦然面对不完美,要身教重于严教。

幼儿园教师既是老师,也是母亲,承担双层责任。因此,宛二幼儿园在在开设的园本课程《积极心理学》的基础上,再进行的心理学扩展课程无疑是对宛二老师在教育幼儿及其在教育自己子女的问题上,提出了更有价值解决策略,从最根本的实质性挖掘问题根源,为老师提供更好的解决办法。通过这次学习培训,宛二的老师由衷认识到孩子的教育是任重而道远的一项长期工程,只有从根本上尊重和接纳,才能让孩子茁壮成长。

供稿人:方剑华

摄影:张婕