汇星幼儿园
宛二幼“一课四研”让园本教研更有效
作者: 宛二幼儿园
发布时间: 2010年6月10日
 

宛二幼“一课四研”让园本教研更有效

作者(来源):宛二幼儿园  田丽蒙 

近日,宛二幼儿园本着“聚焦课堂教学,有效提升专业水平” 的教研精神,以“让幼儿玩的开心,学的有效”为集体教学主旨,轰轰烈烈的开展着以“一课四研”为教学研究方式的学期教师常规教学亮相活动。

610日上午,宛二幼儿园“一课四研”的教师教学展示如期进行。此次由幼儿园年龄最长的大班吴老师执教“假如我是一颗种子”。随着吴老师精心收集的视图资料及循循善诱的问题导入,整个活动过程中,教师引领孩子从认识、了解了不同的种子开始,并尝试与同伴合作运用身体动作来表现植物在大自然各种气象中的动态变化。孩子们的投入状态及丰富的想象创造力感染了在座的每一位观摩者,教学成效非常突出。

作为区“有效实施园本教研”的基地园,我们清晰的认识到“园本教研”是一种以幼儿园自身力量为基础,立足本园的课程发展,促进教师专业发展和专业自主性的教研形式。本学期,我们将每学期教师常规教学亮相调整为以年级为单位“一课四研”为方式,以园本特色项目“肢体语言的表达与表现培养”为载体,通过“年级预热、教研会诊” 的研讨途径,出台“精磨课例”,随后由年级组四位教师轮流执教。其目的在于发挥同伴镜面效能,解决实际教学中的问题和困惑,激发教师自身专业发展的内在动力,提高教师课程执行力,使个体教师的专业成长更有的放矢,进一步达成教研实效性。同时,“一课四研”的园本教研形式更夯实了宛二学习共同体,促进了教研文化的建设。

供稿人:方剑华

摄影:江敏之